SYLLABUS GS-2: Bilateral, regional and global groupings and agreements involving India and/or affecting India's interests. Context: India and Japan recently signed a Memorandum of Arrangement (MoA) on Maritime Security Cooperation,
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-3: प्रमुख फसलें – देश के विभिन्न भागों में फसल पैटर्न; बफर स्टॉक और खाद्य सुरक्षा से संबंधित मुद्दे; प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष कृषि सब्सिडी तथा न्यूनतम समर्थन
SYLLABUS GS-3: Major Crops - Cropping Patterns in various parts of the country; Issues of Buffer Stocks and Food Security; Issues related to Direct and Indirect Farm Subsidies and Minimum
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-3: पशुपालन का अर्थशास्त्र। संदर्भ: राष्ट्रीय पशु रोग नियंत्रण कार्यक्रम (NADCP) भारत की सबसे बड़ी पशुधन स्वास्थ्य पहलों में से एक है, जिसका उद्देश्य व्यापक टीकाकरण, निगरानी
SYLLABUS GS-3: Economics of animal-rearing. Context: National Animal Disease Control Programme (NADCP) is one of India’s largest livestock health initiatives, aimed at controlling and eventually eradicating Foot and Mouth Disease
SYLLABUS GS-3: Awareness in the fields of Space; Achievements of Indians in science & technology; indigenization of technology and developing new technology. Context: India observes its third National Space Day on
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-3: अंतरिक्ष के क्षेत्र में जागरूकता; विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में भारतीयों की उपलब्धियाँ; देशज रूप से प्रौद्योगिकी का विकास तथा नई प्रौद्योगिकी का विकास। संदर्भ:
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-2: कार्यपालिका और न्यायपालिका की संरचना, संगठन एवं कार्यप्रणाली तथा सरकार के मंत्रालय एवं विभाग। संदर्भ: सर्वोच्च न्यायालय ने निर्णय दिया कि लगभग आधी सदी पुराने 1978
SYLLABUS GS-2: Structure, organization and functioning of the Executive and the Judiciary Ministries and Departments of the Government. Context: The Supreme Court held that the nearly half-century-old expansive interpretation of
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-2: सरकारी नीतियाँ और विभिन्न क्षेत्रों के विकास के लिए एवं हस्तक्षेप तथा उनके अभिकल्पन और क्रियान्वयन से संबंधित विषय| सामान्य अध्ययन -3: प्रत्यक्ष एवं अप्रत्यक्ष कृषि