संबंधित पाठ्यक्रम: सामान्य अध्ययन-3: आईटी, अंतरिक्ष, कंप्यूटर, रोबोटिक्स, नैनो-टेक्नोलॉजी, जैव-टेक्नोलॉजी और बौद्धिक संपदा अधिकारों से संबंधित मुद्दों के क्षेत्र में जागरूकता। संदर्भ: खगोलविदों ने हाल ही में क्षुद्रग्रह 2025 PN7 की
संबंधित पाठ्यक्रम: सामान्य अध्ययन-3: विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी में भारतीयों की उपलब्धियां; देशज रूप से प्रौद्योगिकी का विकास और नई प्रौद्योगिकी का विकास। संदर्भ: हाल ही में, दो भारतीयों विकास कुमार और
Syllabus: GS-3: Achievements of Indians in science & technology; indigenization of technology and developing new technology. Context: Recently, two Indians Vikash Kumar and Sarthak Mittal were awarded 2025 Ig Nobel prize
SYLLABUS GS-2: Issue related to health. Context: Recently, the World Health Organisation (WHO) updated its Model Lists of Essential Medicines (EML) to add the GLP-1 class of drugs for diabetes. More on
संबंधित पाठ्यक्रम सामान्य अध्ययन-2: स्वास्थ्य से संबंधित विषय| संदर्भ: हाल ही में, विश्व स्वास्थ्य संगठन (WHO) ने मधुमेह (डायबिटिज) के लिए आवश्यक दवाओं की अपनी मॉडल सूची (EML) को GLP-1 वर्ग की
संबंधित पाठ्यक्रम: सामान्य अध्ययन-3: बुनियादी ढांचा: ऊर्जा, बंदरगाह, सड़कें, हवाई अड्डे, रेलवे आदि। संदर्भ: भारत सरकार ने भूतापीय ऊर्जा पर राष्ट्रीय नीति (2025) को आधिकारिक तौर पर अधिसूचित कर दिया है,
Syllabus: GS-3: Infrastructure: Energy, Ports, Roads, Airports, Railways etc. Context: The Government of India has officially notified the National Policy on Geothermal Energy (2025) marking a significant step in diversifying the
संबंधित पाठ्यक्रम: सामान्य अध्ययन-1: सामाजिक सशक्तिकरण सामान्य अध्ययन -2: महत्वपूर्ण अंतर्राष्ट्रीय संस्थान, एजेंसियां और मंच- उनकी संरचना, अधिदेश। संदर्भ: जेंडर स्नैपशॉट रिपोर्ट, 2025 में चेतावनी दी गई है कि वैश्विक लैंगिक समानता में अचानक ठहराव
Syllabus: GS-1: Social empowerment GS-2: Important International institutions, agencies and fora- their structure, mandate. Context: The Gender Snapshot Report 2025 warns that global gender equality is stalling, and without urgent action, millions of women and girls
SYLLABUS GS-3: Conservation, environmental pollution and degradation, environmental impact assessment. Context: The Union Ministry of Environment, Forest and Climate Change (MoEF&CC) organised the 31st World Ozone Day on 16th September in New