संदर्भ:
यूनेस्को रिपोर्ट 2025 में 1995 के बीजिंग घोषणापत्र के बाद से शिक्षा में लैंगिक समानता की दिशा में हुई उल्लेखनीय प्रगति पर प्रकाश डाला गया है। हालाँकि रिपोर्ट में इस बात पर बल दिया गया है कि विश्व भर में 133 मिलियन लड़कियां अभी भी स्कूली पहुँच से बाहर हैं।
रिपोर्ट के प्रमुख निष्कर्ष
- पिछले तीन दशकों में, वैश्विक महिला शिक्षा में उल्लेखनीय सुधार हुआ है, उच्च शिक्षा में महिलाओं का नामांकन 41 मिलियन से तीन गुना बढ़कर 139 मिलियन हो गया है, जो समानता की ओर एक ऐतिहासिक बदलाव का प्रतीक है।
- महिला शिक्षकों की बहुलता के बावजूद, केवल 30% में ही वे नेतृत्व की भूमिका में हैं, जो गहरी जड़ें जमाई हुई संरचनात्मक बाधाओं को उजागर करता है।
क्षेत्रीय असमानताएँ बनी हुई हैं:
- मध्य और दक्षिणी एशिया लगभग समता स्तर पर पहुँच गए हैं, लेकिन उप-सहारा अफ्रीका में अभी भी गंभीर असमानता बनी हुई है।
- ओशिनिया में स्कूलों में नामांकन के मामले में लड़कियां, लड़कों से पिछड़ गई हैं, जबकि लैटिन अमेरिका में अब लड़कों की तुलना में अधिक लड़कियाँ माध्यमिक स्कूली शिक्षा पूरी कर रही हैं। हालाँकि विशेष रूप से गिनी और माली जैसे देशों में गरीबी और ग्रामीण अलगाव जैसे सामाजिक-आर्थिक कारक प्रमुख बाधा बने हुए हैं।
प्राथमिक स्तर पर केवल दो-तिहाई देशों में और माध्यमिक स्तर पर तीन-चौथाई देशों में यौन शिक्षा देना अनिवार्य है।
यूनेस्को की प्रमुख सिफारिशें:
- यह सरकारों से लिंग-परिवर्तनकारी पाठ्यक्रम अपनाने और शिक्षा में महिलाओं के नेतृत्व को बढ़ावा देने का आग्रह करता है।
- यह व्यापक यौन शिक्षा तक पहुँच बढ़ाने और स्कूल-संबंधी हिंसा के विरुद्ध संरक्षण प्रदान करने का आह्वान करता है।
- प्रगति की निगरानी और जवाबदेही सुनिश्चित करने के लिए डेटा में निवेश करें।